การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย: บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันที่ 20 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ 2560

ขั้นตอนการเลือกหน่วย

-สาระที่ควรเรียนรู้
-สิ่งที่ใกล้ตัวเด็กและมีผลกระทบกับเด็ก
-สิ่งที่เด็กสนใจ

สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2 : การวัด มาตรฐาน

สาระที่ 3 : เรขาคณิต มาตรฐาน เรขาคณิต
และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิต
ที่เกิดจากการจัดกระทำ

สาระที่ 4 : พีชคณิต มาตรฐาน

สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นมาตรฐาน

สาระที่ 6 : ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้

ทักษะที่ 1 การสังเกต (Observing)

ทักษะที่ 2 การวัด (Measuring)

ทักษะที่ 3 การคำนวณ (Using numbers)

ทักษะที่ 4 การจำแนกประเภท (Classifying)

ทักษะที่ 5 การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส
และสเปสกับเวลา
(Using space/Time relationships)

ทักษะที่ 6 การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล (Communication)

ทักษะที่ 7 การลงความเห็นจากข้อมูล (Inferring)

ทักษะที่ 8 การพยากรณ์ (Predicting)

เด็กๆคิดว่าถ้าครูหยดน้ำลงในน้ำมันจะเกิดอะไรขึ้น

ถ้าครูหยดสีลงในไข่ไข่จะเปลี่ยนสีหรือไม่

(สิ่งที่เด็กตอบคือสมมุติฐาน)

assessment (ประเมิน)